2014年5月17日，我嘗試口頭直接造句，不用紙筆，我想出了第一個句子：It is the most difficult English sentence I can say.
造這個句子花了我一分鐘的時間

然後我開始口頭重複這個句子，卻說得吞吞吐吐的，根本記不住長句子。比如中間的名詞短語the most difficult English經常漏詞，或者詞語順序改變，或者乾脆把單詞讀錯，比如把most讀成toast

我大聲重複了好幾十遍這個句子才勉強記住，但之後再次重複的時候仍然時不時出現二樓所述的錯誤
當時我正在洗澡，周圍沒有人，因此我可以隨便大聲說英語。當時我也不可能有紙筆。

我重複的時候，句子後面的部分I can say總是記不住。說完sentence這個詞後老是想好半天才反應過來該說I can say了。不過說了幾十遍後這種情況就基本消失了。不過還是存在把中間的名詞短語說成the difficult sentence,或most difficult sentence，或the toast difficult sentence等錯誤。

之後我開始口頭修改這個句子，比如改成：
This isn't the most difficult Spanish sentence I can say.
This isn't the easiest English sentence she can say.
Is this the most difficult English sentence she can say?
Do you think this is the first French sentence he can say?
當時我改出了十幾種形式，不停地重複，有一次還說成most easy了，不過重複幾次後就有感覺了

當時我也就發現了我讀he這個單詞比較困難，於是我就單獨練習這個單詞的發音。根據自然發音，這個單詞的字母e應該讀開音節。於是我練習了下面幾個句子：
He is handsome.
Is he handsome?
Was he good?
He sleeps.
He likes sleeping.
He slept.
Does he sleep?(我當時特別注意了這個sleep，好幾次我都讀成sleeps了）
Does she sleep?

Does he have a pen?
(注意那個have，好幾次我也是讀成了has，而且he have這個組合發音比較麻煩，至少比she have麻煩，需要多次單獨練習。）
Does she have a pen?
我清楚的記得，有一次老師上課的時候就不小心說成Does he has了。。。。然後她說完這句話後兩秒後迅速糾正。。。

He spent fifty yuan on the book.
How much (money) did he spend on the book?
注意那個spend 和spent，練口語時真的太容易說漏嘴了。明明知道這個語法知識，就是口頭造句的時候容易犯錯。要多加練習和熟悉

然後我洗完澡之後，回到家中，已經能夠很熟練地說出1樓那個句子及其派生句了。

於是當時我決定：先練習流利度，再練習發言。現在的目標就是：能流暢的說出很長的段落，只需要自己能聽懂就行了，不需要別人能聽懂。
等達到這個目標之後，再練習發音也不遲。只要有這個能力，直接去裸考雅思也能得5分。
相反如果發音特棒，但離開了紙筆什麼都不會說的話，那麼雅思就只能得4分以下了

我當時還決定：每節課下課後寫出幾個句子並不停地重複。這樣一天我就至少能讀熟十個句子左右。而且我一直高度重視英語早讀，以及上課時讀單詞的機會。
上英語課時，每當老師要造句時，我都嘗試不寫下句子直接口頭大聲造句，一直持續到現在，雖然有些句子到現在都還不是很流利