战后畜牧业发展波动显著：1985 年牛的数量略低于1949 年；猪的数量增加一倍多，家禽数量几乎增加三倍；1985 年羊的数量比 1949 年减少 33%，马减少 58%。 

除了生产社会化和通过各种合作形式将个体农民纳入联合劳动外，现代技术的应用、高产品种的培育、矿物肥料的使用、农民在工业和其他非农领域的就业，均影响了南斯拉夫农业和农村的社会主义改造。

战后初期，生活水平由国民收入的低水平决定。消费(个人和社会消费)下降趋势于 1952 年停止，但直到 1956 年，其增长速度仍慢于国民收入增长。生活水平的快速提高始于 1957-1963 年期间。随着生产增长，个人消费的物质条件得以改善。1965-1973 年期间，国民收入向个人消费的显著再分配尤为突出，消费增长速度(5.9%)超过投资(4.6%)。随着面包消费减少，饮食结构发生变化。生活水平提高的特点是工业产品和文化需求支出增加。个人消费统计显示，20 世纪 70 年代初，南斯拉夫已陷入 "消费社会" 的浪潮。社会总消费("总消费社会化指标")整体增长速度超过国家经济能力。与 1946 年 (125,340 人)相比，养老金领取人数增长十倍以上(1,281,343 人)。除农民外，医疗保险几乎覆盖了全南斯拉夫人口。从 1946 年的 187 万参保人数到 20 世纪 70 年代中期的 1500 万，最能说明其覆盖范围。 

1945 年至 1974 年间，南斯拉夫新建了铁路线，发展了航空运输，并通过汽车工业的迅猛发展实现了整体交通现代化。截至该时期末，铁路里程增加了2,328 公里。1984 年，南斯拉夫拥有 9,279 公里铁路(893 公里复线，3,462 公里电气化)；公路总长 116,602 公里(干线 17,050 公里，区域公路 31,299 公里，地方公路 68,253 公里)。过去 30 年，铁路网更新超过 2,200 公里(拆除窄轨和无利可图的线路)。干线列车时速无法超过 120 公里。高速公路里程为 714 公里。由于众多联合劳动组织以及共和国和地区壁垒，交通网络的碎片化阻碍了其发展。南斯拉夫最重要的公路 —— 萨格勒布 - 贝尔格莱德公路 —— 此前(部分路段至今)极为拥堵且破旧，成为南斯拉夫在众多使用这一重要交通干线的外国人面前的耻辱。1950 年至 1984 年，机场数 量从 8 个增至 17 个；同期客运航空机队拥有 48 架飞机；私家车数量超过 130 万辆；现代化道路里程是战前的 39 倍。 

1973 年底，南斯拉夫住房存量约为 5,000,300 套，比 1939 年增加近 80%。 战前人均住房面积约 9 平方米，1973 年底达 13 平方米。 

建筑业工作量增加，建筑现代化和劳动生产率提高。1952 年建筑业就业人数为 26.1 万，1984 年增至 59.2 万，增长 2.2 倍。建筑公司也在国外开展业务。1984 年，约 28,000 名工人在国外(社会主义国家、中东、利比亚、阿尔及利亚等)工作。1952 年至 1984 年，建筑成本增长 97 倍。1984 年，建筑成本比前一年上涨 47%。1953-1984 年期间完成的建筑项目如下：堤防和大坝，1.31073 亿立方米；外部供水管道，27,034 公里；外部下水道，9,361 公 里；水利改良，350,620 公顷；公共道路，23,615 公里；公共铁路线，2,620 公里;输电线，50,886 公里；输油、输气和蒸汽管道，10,224 公里；地质勘探和采矿工程，6,412 公里；工业生产厂房，3672.7 万平方米；农业设施， 3388.5 万平方米；酒店和旅游建筑，813.9 万平方米；住宅建筑 —— 总计 34,568.2 万平方米，其中个体部门 23,220.2 万平方米，学校 1,170.7 万平方米，医疗建筑 515 万平方米，社会政治共同体和组织建筑 506.4 万平方米。 

木材是主要出口商品之一。截至 1950 年及 1955 年以后，木材出口量最大。 过去 40 年，约 7 亿立方米木材被砍伐。 

在基础教育领域，小学生人数增加，这是战后初期出生人口增多和义务教育普及率相对较高的结果。1973/1974 学年，13,661 所学校的在校生达 2,870,000人。中等教育的特点是职业学校增多。1973/1974 学年，1,870 所中等学校的在校生为 763,000 人。南斯拉夫同期有 967 所成人普通教育学校，学员104,000 人。60 个城市的 287 所高等院校共有 359,651 名学生，其中女生147,145 人。1945 年至 1974 年，51.8 万名学生毕业，其中 17.7 万名女生。高等教育的分散化使得在共和国、自治省和地区中心(如新萨格勒布、尼什、普里什蒂纳、斯普利特、铁托格勒、克拉古耶瓦茨、里耶卡、马里博尔、 奥西耶克、巴尼亚卢卡、图兹拉、莫斯塔尔、比托拉)建立了更多大学。

1945/1946 学年至 1980/81 学年，高等院校数量增长 11 倍，学生人数增长 18 倍。1980 年有 356 所此类院校，1984 年为 340 所。同期学生人数从 41.1 万减至 35.9 万。南斯拉夫有 19 所大学；54 个城市有多所学校，49 个 城市有学院和多所学校。1945 年至 1984 年，超过 100 万学生毕业，其中 56.4 万人毕业于学院、研究院和高等学校。1962 年至 1984 年，26,653 名候选人完成硕士和专业学习。1945 年至 1984 年，14,936 名候选人获得博士学 位(社会科学最多 ——30%，技术科学最少 ——14%)。 

少数民族语言教育显著发展:与战前相比，少数民族语言小学在校生人数增长 8 倍，中学增长 50 倍。1973/1974 学年，9 个南斯拉夫少数民族拥有 553 所母语小学和 289 所母语中学，分别有 342,000 名和 53,000 名学生。 1983/84 学年，92,540 名学生接受少数民族语言教育(87% 为阿尔巴尼亚族，10% 为匈牙利族，3% 为其他少数民族学生)。 

尽管南斯拉夫每千人大学生数量位居世界前列(仅次于苏联和斯堪的纳维亚国家)，但高文盲率使其成为欧洲最落后的国家之一。政府机构和教育机构成功将文盲率从 1931 年的 44.6% 降至 1953 年的 25.4%，再降至 1971 年的 15.1%，绝对数量约为 250 万人口，其中 10.5% 具有劳动能力。