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【笔记】新求精德语初级下第16课笔记 |
 副總編 二十三級 |
依据课程视频和AI辅助的笔记（但内容主体为课程视频，结构用AI帮助重构和补充一些内容）
赞美DeepSeek
开始到核心重点内容了，感觉提升越来越大
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一、词汇 （一）名词 1. 体育运动项目 das Tennis, - 网球运动 der Fußball, -bälle 足球 der Volleyball, die Volleybälle 排球 der Federball, -bälle 羽毛球 das Badminton, - 羽毛球 das Turnen, - 体操运动 die Athletik, - 竞技；体育活动 die Leichtathletik, - 田径运动 der Hürdenlauf, -läufe 跨栏跑 der Hochsprung, -sprünge 跳高 das Schwimmen, - 游泳 die Sportart, -en 体育运动项目 der Tischtenniswettkampf, -kämpfe 乒乓球比赛 die Nationalmannschaft, -en 国家队 der Wettkampf, -kämpfe 比赛 die Bundesliga, - 联邦联赛 die Mannschaftssportart, -en 团队体育项目
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（二）动词 spielen 玩/打 trainieren 训练 entdecken 发现 aus/scheiden 离开/退出 scheidet aus, schied aus, ausgeschieden reagieren 反应 statt/finden 发生/举行 findet statt, fand statt, stattgefunden übernachten 过夜 besichtigen 参观 übertragen 转播 überträgt, übertrug, übertragen jubeln 欢呼 betragen 共计/总计 beträgt, betrug, betragen feiern 庆祝 freuen 高兴 zufrieden sein 满意 verdienen 赚钱/应得 schaden 损害/损伤 schadet, schadete, geschadet kritisieren 批评 fördern 促进 entstehen 产生/形成 entsteht, entstand, entstanden locken 吸引 meinen 认为/意指 hoffen 希望 auf/nehmen 录制 nimmt auf, nahm auf, aufgenommen ab/lehnen 拒绝 überreden 说服
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（三）形容词 beliebt adj. 受欢迎的 typisch adj. 典型的 grundlegend adj. 根本的，基本的 hart adj. 严酷的，艰苦的 spannend adj. 扣人心弦的，激动人心的 gemütlich adj. 舒适的 bequem adj. 舒适的，便捷的 zahlreich adj. 无数的 allgemein adj. 一般的，普通的 ironisch adj. 讽刺的 unsympathisch adj. 不讨人喜欢的 unglaublich adj. 让人难以置信的 gespannt adj. 期待的 fleißig adj. 勤奋的
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（四）副词 gern adv. 喜欢 damals adv. 当时 deswegen adv. 所以 außerdem adv. 另外 dabei adv. 在场 extrem adv. 极端地 nichts adv. 没什么 allein adv. 仅仅 zunächst adv. 首先 trotzdem adv. 尽管如此 später adv. 后来 sogar adv. 甚至 begeistert adv. 热情地
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（五）词组与句型 Sport treiben 做运动 Tennis spielen 打网球 Fußball spielen 踢足球 Volleyball spielen 打排球 Federball spielen 打羽毛球 Badminton spielen 打羽毛球 Tischtennis spielen 打乒乓球 sich interessieren für 对……感兴趣 sich freuen über 为……高兴 mit ... zufrieden sein 对……满意 für etwas Werbung machen 为……做广告 sich beschäftigen mit 从事于 Kontakt zu anderen Menschen finden 与他人建立联系 aus Spaß 出于好玩 aus Interesse 出于兴趣 aus drei Gründen 出于三个原因 wegen + G. 因为 trotz + G. 尽管 während + G. 在……期间 statt + G. 代替 anstatt + G. 代替 es geht um 涉及 sprechen über 讲述关于 über etwas sagen 说关于 der Meinung sein 认为 Angst haben vor 害怕 zu Ende sein 结束 nichts mit ... zu tun haben 与……无关 ins Stadion locken 吸引进体育场 eine Rolle spielen 起作用 Nachhilfeunterricht haben 有辅导课 eine Prüfung bestehen 通过考试 eine Eintrittskarte bekommen 得到入场券 eine Reise machen 旅行 eine Frage stellen 提问 eine Antwort geben 回答 das soziale Verhalten fördern 促进社会行为 live übertragen 现场直播
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二、语法 （一）从句 1. dass 从句：dass 本身无词义，引导的从句由陈述句（Aussagesatz）转变而来。 a) 充当宾语从句：直接引语中的陈述句转化为间接引语时，用 dass 引导宾语从句，从句中谓语动词位于句末。 • Er sagt: „Viele Jungen und Mädchen spielen heute Volleyball.“ → Er sagt, dass viele Jungen und Mädchen heute Volleyball spielen. b) 充当主语从句：用 es 作形式主语，将 dass 从句置于句末作真正的主语。 • Er spielt sehr gut Fußball. Es ist bekannt. → Es ist bekannt, dass er sehr gut Fußball spielt. c) 充当定语从句：dass 从句可用于修饰名词，如 die Meinung。 • Ich bin der Meinung, dass Dortmund am besten spielt.
2. ob 从句：ob 意为“是否”，引导的从句由一般疑问句转变而来。 a)充当宾语从句：直接引语中的一般疑问句转化为间接引语时，用ob引导。 • Sie fragt: „Schwimmt Frau Li täglich?“ → Sie fragt, ob Frau Li täglich schwimmt. b) 宾语从句（省略形式宾语es）：当主句中有 es 作形式宾语时，es 通常省略。 • Hat er einen Ball zum Geburtstag bekommen? Ich weiß es nicht. → Ich weiß (es) nicht, ob er einen Ball zum Geburtstag bekommen hat. c) 充当定语从句：ob 从句可用于修饰名词，如 die Ahnung。 • Ich habe keine Ahnung, ob Dortmund gestern gegen München gewonnen hat.
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（二）第二格 1. 第二格的用途 a) 作定语，表示所属（所有格） 用第二格可以直接表达所属关系，相当于借助介词 von 的表达方式。 • das Haus von meinem Bruder → das Haus meines Bruders b) 句子具体搭配要求（动词、形容词、介词等所要求） 某些固定搭配要求使用第二格。 • Ich bin der Meinung, dass … • Viele junge Menschen treiben diesen Sport wegen der Gefahr und der Spannung.
2. 冠词和物主代词的第二格词尾变化 定冠词 不定冠词 物主代词（物主冠词） 阳性 des eines meines 中性 des eines meines 阴性 der einer meiner 复数 der — meiner
3. 阳性、中性名词单数的第二格词尾变化 阳性、中性名词单数在第二格时需添加词尾： • 大多数多音节名词：直接加 -s → des Lehrers, des Verkäufers, des Frühstücks • 单音节名词：常加 -es，不造成发音困难时也可只加 -s → des Kindes / des Kinds, des Spieles / des Spiels, eines Buches / eines Buchs
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（三）主从句中的动词位置 主句（Hauptsatz）与从句（Nebensatz）构成的句子结构称为 Satzgefüge。 1. 主句在前，从句在后 • 主句：动词语序与简单句中一致，即变位动词位于第二位。 • 从句： • 从句连词位于第一位 • 谓语动词（包括变位动词、可分动词、情态助动词、完成时助动词等）位于从句末尾，即尾语序 • 可分动词在从句中合在一起写 • 其他句子成分的位置与简单句中一致 • 主句与从句之间用逗号隔开 • 主句中充当形式宾语的 es 通常省略 Hauptsatz Nebensatz Er hat gesagt, dass er morgen zwei Karten kauft. Sie fragt ihn, ob er das Fußballspiel sehen will. Michael weiß nicht, ob er ins Kino geht. Es ist schade, dass Michael nicht mitkommt.
2. 从句在前，主句在后 • 从句：语序与从句在后时完全一致，即连词位于第一位，谓语动词位于从句末尾（尾语序） • 主句： • 变位动词位于第一位 • 随后是主语等其他成分，其余成分与简单句中一致 • 主句与从句之间用逗号隔开 • 当从句在前时，主句中充当形式主语的 es 也可以省略 Nebensatz Hauptsatz Dass er morgen zwei Karten kauft, hat er gesagt. Ob er das Fußballspiel sehen will, fragt sie ihn. Ob er ins Kino geht, weiß Michael nicht. Dass Michael nicht mitkommt, ist schade.
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（四）构词法 1. 名词后缀 -ung 与 -tion：以 -ung 和 -tion 结尾的名词，绝大多数词性为 die（有少数例外，如 der Aufschwung）。这类名词通常由动词派生而来。 名词 动词 die Beschäftigung, -en (sich) beschäftigen die Ausstellung, -en ausstellen die Information, -en informieren die Kommerzialisierung, -en kommerzialisieren die Verletzung, -en verletzen die Zusammenfassung, -en zusammenfassen die Kombination, -en kombinieren
2. 名词后缀 -heit 与 -keit：以 -heit 和 -keit 结尾的名词，均由形容词派生而来，词性均为 die，一般没有复数形式。 a) 后缀 -heit 名词 形容词 die Gesundheit gesund die Berühmtheit berühmt die Schönheit schön b) 后缀 -keit：以 -ig, -lich, -sam, -bar 结尾的形容词，派生的名词以 -keit 结尾。 （例外：Sauberkeit, Tapferkeit, Heiterkeit 等） 名词 形容词 die Wichtigkeit wichtig die Ordentlichkeit ordentlich
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（五）词汇辨析 1. kennen 与 kennen lernen (1) kennen：表示“认识、熟悉”，强调对某人、某物或某地的了解，是一种持续的状态，常与表示时间段的状语（如 wie lange, seit）连用。 • Wie lange kennen Sie ihn schon? → Seit 2002. • Ich kenne die Stadt noch nicht. (2) kennen lernen（常写作 kennenlernen，过去分词为 kennengelernt） 表示“相识、结识”，强调从不知到获知的过程，是一个发生在时间点的动作，常与表示时间点的状语（如 wann）连用。 • Wann haben Sie ihn kennen gelernt? → Im Jahre 2002. • Ich möchte die Stadt kennen lernen. (3) kennen lernen 表示过程，kennen 表示过程结束后的状态
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三、课文讲解 Text A：Ein Interview mit einer chinesischen Tischtennisspielerin （一）课文原文 (Liu Hong — L; Interviewer — I) I - Frau Liu, Sie spielen seit einem halben Jahr im TSC hier in München. In China waren Sie mehrere Jahre lang Tischtennisprofi. Können Sie uns etwas über Ihre Karriere in China erzählen? L - Mit acht Jahren begann ich mit dem Training. Ein Sportlehrer hatte mich fürs Tischtennis entdeckt. Ich wollte damals lieber Ballettänzerin werden. Aber dann habe ich jeden Tag vier bis fünf Stunden für verschiedene Tischtenniswettkämpfe trainiert. Mit 13 Jahren kam ich in die Tischtennismannschaft der Provinz Jilin, mit 15 in die Nationalmannschaft. Dort war das Training sehr hart. Wir trainierten morgens von 5–12 Uhr, dann von 14–17 Uhr, und viele auch noch abends. Wer keinen Erfolg hatte, musste gehen. I - Darf ich fragen, wie lange Sie in der chinesischen Nationalmannschaft gespielt haben? L - Dreieinhalb Jahre. Mit 19 bin ich ausgeschieden. Die chinesischen Tischtennisspieler sind sehr jung. I - Sie haben elf Jahre in China Tischtennis gespielt und spielen nun in Deutschland. Gibt es Unterschiede zwischen dem chinesischen und deutschen Tischtennis? L - Ja, es gibt grundlegende Unterschiede. Das chinesische Tischtennis ist sehr schnell. Die Chinesen spielen schnelle Angriffe und die Deutschen spielen mehr mit Kraft und langsamer als die Chinesen. Auch spielen die Chinesen mehr mit Taktik als die Deutschen. I - Beim TSC trainieren Sie gemeinsam mit Deutschen. Möchten die deutschen Tischtennisspieler von Ihnen typisch chinesische Spieltechniken lernen? L - Sie können die typisch chinesischen Spieltechniken nie lernen. Die Deutschen sind größer und kräftiger als die Chinesen. Deshalb bewegen sie sich ganz anders. Auch halten sie den Schläger ganz anders. Die Chinesen halten den Tischtennisschläger wie Essstäbchen, die Deutschen wie Messer und Gabel. Das sind Gewohnheiten, die man kaum ändern kann. Die deutschen Spieler können aber von mir lernen, wie man auf die chinesischen Spieltechniken reagieren kann. I - Frau Liu, ich danke Ihnen für das Gespräch und wünsche Ihnen weiterhin Erfolg und Spaß beim TSC München.
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Text B：Sport als Freizeitbeschäftigung （一） 课文原文 Sport ist in Deutschland eine sehr beliebte Freizeitbeschäftigung. Es gibt mehr als 80 000 Vereine, die über 20 Mio. Mitglieder haben. Die meisten Mitglieder hat der Deutsche Fußball-Bund (DFB) mit 5,5 Mio. Mitgliedern. Fußball ist die beliebteste Sportart in Deutschland. Von der Bundesliga bis zu den kleinsten Vereinen – überall spielen Männer und auch Frauen Fußball.
Durch die Erfolge von Steffi Graf und Boris Becker ist Tennis immer populärer geworden. Viele Jungen und Mädchen spielen heute Tennis. Wir wissen nicht, ob sie Tennis aus Spaß spielen, oder ob sie vielleicht reich und berühmt werden wollen.
Andere beliebte Sportarten sind Leichtathletik, Volleyball, Handball und Tischtennis. Seit einigen Jahren treiben viele junge Menschen Sportarten, die aus den USA kommen, z. B. Windsurfen. Das Gemeinsame dieser Sportarten ist die Gefahr. Viele junge Menschen treiben diesen Sport wegen der Gefahr und der Spannung.
Aus drei Gründen treiben die meisten Leute Sport: a) Sport ist gesund. Die körperliche Bewegung ist eine nötige Abwechslung in einer technisierten Welt. b) Sport ist auch eine soziale Aktivität, d. h. viele Menschen finden über den Sport Kontakt zu anderen Menschen. c) Für viele junge Menschen macht Sport Spaß und bietet Spannung.
Die beliebteste „Sportart“ ist aber immer noch etwas ganz anderes: Sportsendungen im Fernsehen sehen. Besonders Männer treiben diese Sportart jedes Wochenende mehrere Stunden. Dabei trinken sie einige Flaschen Bier, denn Sport macht durstig.
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Text C （一）课文原文 (Li Hong — L; Michael Kaufmann — M)
Telefonklingeln L - Hallo Michael, hier ist Li Hong. M - Ah, hallo Li Hong. Was gibt’s? L - Michael, ich kann zwei Eintrittskarten für ein Fußballspiel kaufen. Möchtest du mitkommen? M - Wie bitte? L - Ich kann zwei Eintrittskarten für ein Fußballspiel bekommen. M - Ach so: Wer spielt? L - Shanghai gegen Dalian. M - Und wann? L - Morgen Abend, 19.15 Uhr M - Wie bitte, wann? L - Sag’ mal, ist dein Telefon kaputt? M - Ich verstehe dich schlecht. Mein Telefon ist nicht in Ordnung. L - Morgen Abend 19.15 Uhr. M - Nicht schlecht. Hm. Aber das Spiel wird bestimmt im Fernsehen übertragen. L - Ja, und? M - Dann können wir uns das Spiel doch im Fernsehen ansehen. L - Aber das ist doch langweilig! M - Warum? Wir können gemütlich vor dem Fernseher sitzen, ein Bier trinken … L - Mann, du redest wie ein alter Mann! Im Stadion ist es viel spannender, die Menschen, der Jubel, die ganze Atmosphäre. M - Ja, aber das ist viel zu laut. Außerdem kann es morgen Abend regnen. Und dann macht es keinen Spaß. L - Quatsch, morgen regnet es nicht. M - Außerdem ist es viel billiger, wenn wir das Spiel im Fernsehen sehen. L - Wir können uns doch billige Eintrittskarten kaufen. M - Aber wenn wir billige Eintrittskarten kaufen, haben wir nur sehr schlechte Plätze und sehen nichts. Da sehen wir im Fernsehen das Spiel viel besser. L - Mein Gott, du bist bequem! Dann gehe ich allein.
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Text D：Sport als Beruf? （一）课文原文 Mehr als 30 Mio. Deutsche treiben in ihrer Freizeit Sport. Sie treiben Sport, denn es macht ihnen Spaß. Oder sie wollen etwas für ihre Gesundheit tun. Sport ist aber nicht für alle eine Freizeitbeschäftigung. Der Hochleistungssport ist Profisport. Hochleistungssportler sind Profisportler. Sport ist ihr Beruf. Zum Profisport gibt es unterschiedliche Meinungen. Es gibt Argumente für den Profisport, aber auch zahlreiche Argumente dagegen. Ich möchte hier einige Argumente gegen den Profisport nennen. Ein Argument gegen den Profisport ist die Kommerzialisierung des Sports. Der Sportler macht Werbung für ein Produkt, z.B. ein Fußballspieler wirbt für Fußballschuhe. Die Leute sollen diese Schuhe kaufen. So verdienen die Sportler sehr viel Geld mit Werbung. Das hat nichts mehr mit Sport zu tun. Viele Leute kritisieren, dass Profisportler auf diese Weise Millionen Euro im Jahr verdienen können. Ein Argument gegen den Profisport ist auch, dass die Hochleistungssportler durch das harte Training sehr häufig Verletzungen haben und krank werden. Der Hochleistungssport schadet der Gesundheit. Spätestens mit 30 müssen die Sportler wegen zahlloser Verletzungen und allgemeiner Abnutzung mit dem Sport aufhören. Ein weiteres Argument gegen den Profisport ist, dass die Sportler sehr jung Profisportler werden. Statt einen Beruf zu lernen trainieren sie nur für ihren Sport. Mit 30 aber beenden sie ihre Karriere als Sportler. Dann müssen sie sich mit ihrer schlechten Ausbildung einen neuen Beruf suchen.
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Text E：Was ist das? （一）课文原文 Was ist das? Die Straßen sind leer und aus den Wohnungen und Kneipen hört man keine Gespräche, sondern nur Rufe und Flüche oder lauten Jubel. Es ist Fußball im Fernsehen. Die beliebteste Sportart der Welt ist seit Jahrzehnten Fußball. Keine Sportart hat so viele Fans und kein Sportverband so viele Mitglieder. Weltmeisterschaftsspiele locken Tausende von Zuschauern ins Stadion. Allein das WM-Finale 2002 haben ca. 3,5 Milliarden Menschen im Fernsehen gesehen. Warum sehen und spielen Millionen Menschen so gern Fußball? Zunächst einmal ist Fußball als Sport der armen Leute vor ca. 300 Jahren in England entstanden. Arme Leute gab es damals viele in England. Sie kamen in die Städte, denn sie suchten Arbeit. Viele fanden keine und hatten dann Zeit. So entstand das Fußballspiel. Man braucht nur einen Ball, eine freie Fläche (auf der Straße, im Park oder am Strand) und einige Leute. Es ist keine teure Ausrüstung nötig und äußere Bedingungen wie Wasser oder Berge. Außerdem ist Fußball eine Mannschaftssportart, d.h. es können viele Leute mitspielen. Heute gibt es auch andere Gründe, warum Menschen Fußball spielen. Erwachsene spielen z. B. Fußball, denn es ist ein guter Ausgleich zur Arbeit und zum Stress. Kinder spielen Fußball in einem Fußballverein, denn die Eltern meinen: Sport ist gesund. Außerdem fördert Fußball das soziale Verhalten der Kinder. Sie spielen mit anderen Kindern zusammen und können neue Freunde finden. Einige Eltern hoffen auch, dass ihre Söhne später große Fußballer werden, d.h. Profis werden. Jeder Mensch weiß, dass gute Fußballer sehr viel Geld verdienen. Aber für die meisten Menschen ist Fußball ein großer Freizeitspaß.
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四、口语讨论 （一）表达个人观点 1. 表达观点的常用句式有： • Ich bin der Meinung, dass … 我认为…… • Ich glaube, dass … 我相信…… • Ich meine, dass … 我觉得…… • Ich finde, dass … 我认为…… • Meiner Meinung nach … 依我看…… 2. 说明理由的表达 • denn 因为（连接主句与原因从句） • deswegen 所以（副词，位于句首时引起语序变化） • außerdem 另外，此外 • weil 因为（引导从句，谓语动词位于句末） • nämlich 因为（副词，位于句中） 3. 应用场景示例 场景一：讨论观看足球比赛的方式 表达更愿意在家看电视的立场： • Ich möchte das Spiel lieber zu Hause im Fernsehen sehen. Denn im Stadion gibt es zu viele Leute. Wenn man die günstigen Tickets kauft, bekommt man nur schlechte Plätze. Da sieht man nicht viel vom Spiel. Zu Hause kann ich gemütlich auf dem Sofa sitzen und das Spiel deutlich ansehen. Deswegen bleibe ich lieber zu Hause. 表达更愿意去体育馆的立场： • Ich bin der Meinung, dass das Fußballspiel im Stadion spannender als im Fernsehen ist, denn im Stadion kann man mit den anderen Fans zusammen jubeln, singen und die Leidenschaft genießen. Deswegen ist die Atmosphäre dort viel besser als vor dem Fernsehen. Außerdem gibt es auch günstige Eintrittskarten zu kaufen. Vielleicht ist der Platz nicht so gut fürs Zuschauen, aber das Wichtigste ist, dass man dabei ist.
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（二）进行对话与说服 1. 表达偏好与选择 • Ich möchte lieber … 我宁愿…… • Ich würde … bevorzugen. 我更喜欢…… • Mir ist es lieber, … 我更喜欢…… 2. 礼貌拒绝：应先表示感谢，再说明理由，保持语气礼貌： • Es ist sehr nett von dir, aber leider kann ich nicht hingehen. 你真好，但我不能去。 • Das ist nichts für mich. 这不适合我。 • In der Zeit habe ich schon was anderes vor. 那个时间我已经有别的事了。 • Trotzdem vielen Dank für die Einladung. 还是非常感谢您的邀请。 3. 说服他人：可以强调自己的理由，并提出替代方案： • Ich bin der Meinung, dass wir heute Abend lieber das Tennisspiel ansehen. Denn es wird live übertragen und ist bestimmt sehr spannend. Dabei bekommt man viel Motivation zum Sporttreiben. Die Krimiserie kann man doch aufnehmen und später ansehen. 4. 表达观点差异 • Er hat eine andere Meinung als ich. 他和我的观点不同。 • Da sind wir uns nicht einig. 我们在这一点上意见不一致。 • Ich verstehe deine Meinung, aber … 我理解你的观点，但是……
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（三）复述与总结 1. 引入主题 • Es geht in diesem Text um … 这篇文章涉及的是…… • Der Text berichtet über … 这篇文章讲述的是…… • Es handelt sich bei diesem Thema um … 这个话题是关于…… 2. 分点陈述 • Der Text nennt drei Argumente. Erstens … Zweitens … Drittens … 文章提到三个论点。第一……第二……第三…… • Es gibt drei Gründe. Zum einen … Zum anderen … Außerdem … 有三个原因。一方面……另一方面……此外…… 3. 描述差异 • Es gibt Unterschiede zwischen … und … ……和……之间存在差异。 • Die Chinesen spielen … Die Deutschen spielen … 中国人打……德国人打……
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（四）情景对话实战 1. 情景一：与朋友讨论观看比赛的方式 背景：朋友想和你一起去体育馆看足球赛，但你更想在家看电视。 表达建议： • 表达理解：Ich verstehe, dass du ins Stadion gehen möchtest. • 说明理由：Aber ich finde es zu Hause gemütlicher. Im Stadion ist es oft sehr laut und die Sicht ist nicht immer gut. • 提出替代方案：Wir könnten das Spiel doch zusammen bei mir zu Hause anschauen. Ich lade dich ein. • 让步表达：Vielleicht gehen wir ein anderes Mal zusammen ins Stadion.
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（五）常用连接词与表达 功能 表达 用法 添加理由 denn, weil, nämlich denn 接主句，weil 接从句，nämlich 位于句中 补充信息 außerdem, dazu kommt, noch dazu 位于句首或句中 表示结果 deswegen, daher, deshalb 位于句首时变位动词紧随其后 表示对比 aber, dagegen, während aber 连接主句，während 引导从句 表示让步 trotzdem, obwohl trotzdem 为副词，obwohl 引导从句 列举要点 erstens, zweitens, drittens 位于句首 表达观点 ich finde, ich meine, ich glaube, meiner Meinung nach 可置于句首或插入句中
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