「我熱愛我的國家，但警惕我的政府」，人權比主權更重要；自由比愛國更實際；法律比總統更可靠；民生比政治更符合需求；教育能讓人看到希望。公民挑剔政府和批評其政策，便是愛國。

【美國家教法則】1保證孩子在健康中成長。2永遠讓孩子看到希望。3永遠不要與孩子斗強。4管束是父母的責任。5傾聽他們的聲音。6言傳身教。7尊重並理解孩子的看法。8懲罰會產生逆反和報復心。9讓孩子了解後果。10了解道德和法律的界限。11培養獨立意識。12了解孩子到底做什麼。

【公民財產】美國的房子不僅是永久產權，而且房子上面的天空，房子下面800米以內的地也是屬於房主的。只有高於一定的高度之後，天空才是國家的，如果在地下800米以內發現了石油或者其他礦產，這些資源都歸房主所有。

【溫暖】美國某地某年下大雪，學校要求所有學生到校。有家長反對。學校說這是為了那些家貧無暖氣的孩子，他們到了學校至少有暖氣、有熱湯。家長說，那就讓那些孩子去學校好了，為什麼要全體？學校說：這樣做，是為了維護他們的自尊心。——善行，發自仁愛、溫柔之心，不依賴金錢來表達。

【揭露美國和中國乞丐的不同】中國乞丐以兒童、殘疾人、婦女、老人為主，很少青壯年；美國乞丐以青壯年為主，很少老弱病殘。這說明了，美國乞丐主要是因為懶；中國乞丐主要是因為窮。美國政府不養懶人，但照顧老弱病殘；中國政府養懶人，但很多老弱病殘要離鄉背井到都市街頭自謀生路。

【普世價值觀】太平天國時期，美國傳教士密迪樂來到中國，他看到了種種匪夷所思的苦難，然後做出診斷：中國最需要的不是現代科技，而是基礎文明。所謂基礎文明，指的就是契約精神、權利意識，還有對民主政治和個人自由的理解，這些東西現在稱為普世價值，意思就是，每個人都該懂得，除非你還是個野蠻人。

【歷史】看李泓冰：「美國歷史教科書你會發現，越是丟臉的事越寫得細，比如歧視黑人、大蕭條、虐待華工等，但沒找著幾段說他們「偉大成就」的。原來美國人是把家醜揚給下一代警醒後人，絕不再犯同樣的錯誤。一切歷史都是當代史，給歷史整容，會唐突了現實，蒼白了未來，弱智了後人，最可怕的是家醜還可能重現」

【美國孩子第一課學什麼】胡適就讀於美國康乃爾大學時,適逢小學新生開學上第一課,他跑去偷聽.整堂課的內容是小學生們跟著老師反覆背誦著誓詞:「我保證使用我的批評才能,我保證發展我的獨立思想,我保證接受教育,從而使自己能夠自作判斷.」這段誓詞是美國第三任總統傑斐遜為美國學生親自撰寫的.

【衡量】GDP並沒有考慮到我們孩子的健康，他們的教育質量，或者他們遊戲的快樂。它沒包括關於公共問題爭論的智慧，或者公務員的清廉。它也沒有衡量對祖國的熱愛。簡而言之，它衡量一切，但並不包括使我們的生活有意義的東西。它沒有告訴我們，為什麼可以因做一個美國人而驕傲——羅布特·甘迺迪

【中國對美國沒有威脅】諾貝爾經濟學獎獲得者弗里德曼在他的書中寫到：不用擔心中國偷竊美國的技術，因為美國可以更快地發明新的技術；最應該擔心的是中國偷竊的是美國獨立宣言、憲法等代表美國價值的東西，當中國開始拷貝這些東西時，才是中國真正強大的開始，那才會對美國構成實質威脅。

【大學該教什麼？】美國耶魯大學一位校長說過：「如果一個學生從耶魯大學畢業後，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這就是耶魯教育最大的失敗。」

【沉默】美國波士頓猶太人被屠殺紀念碑上，刻著一個名叫馬丁的德國新教神甫留下的一段話：「起初他們追殺共產主義者，我不是共產主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；此後他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我不說話；最後他們奔我而來，再也沒人站起來為我說話了。」

【美國做事潛規則】1不吃早餐的人不能委以重任，一個連自己健康都不在意的人不會在意任何項目的細節。2每個人都要有個骨灰級的愛好。3幫助老人，上帝會記住你的行為。4永遠尊重那些知識份子，說不定哪天你就要為他們打工。5少吃快餐每天吃青菜，沒有什麼比生命更貴。6父母不需要你贍養但需要你關愛。

【歐巴馬團隊裡的中國勞改犯】她叫傅苹，她的人生濃縮了中國苦難和美國夢想：出生富裕知識分子家庭，文革中蒙難，忍飢挨餓慘遭**。複課後卻因發表溺殺女嬰論文被勞教。25歲到美國，從只會三個單詞開始，05年她的公司營收3000萬美元是3D列印先鋒，現任職於美國創新和創業國家諮詢委員會。

【被世界遺忘的尷尬】柴契爾夫人曾說過，中國是一個無需重視的國家，它只生產洗衣機和冰箱，不生產思想。美國一位大學教授在講到世界漢語熱時說，十年前在美國也曾颳起過一股漢語熱，但很快就消失了。如果漢語背後沒有文化，文化背後沒有思想，思想背後沒有精神，這個神話也終究會消失。

【為什麼活著】美國教授考察中國後的感嘆：中國人活得太累，他們的人生只有兩個詞組，成功和拼搏·····我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。另：小學-大學，忙著各種考試；畢業-忙著結婚；結婚後-忙著生孩子養孩子；退休了-給孩子看孩子...如此活著而已....

【告誡】梁啓超曾告誡已到美國留學三年的梁思成：你該擠出一部分時間學些常識性東西，特別是文學或人文科學，稍稍多用點工夫就能有大的收穫。我深怕你因所學太專一的緣故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活過於單調，則生厭倦心理，厭倦一生即成苦惱之事

【應試教育如何害死人?】中國一留學生在國外的高速公路，不料出車禍了，連人帶車翻下懸崖，美國**救援隊趕到後向下喊話道：「How are you？」留學生答：「I’m fine，thank you！」然後**就走了，留學生就死了。

【武器】美國人持槍自由的憲法依據。1791年12月15日制定的美國憲法第二修正案全文如下：「一支紀律嚴明的民兵是保障一個自由州的安全所必需的，因此人民持有和攜帶武器的權利不得侵犯。」美國人深信不疑的一個信條是：任何政府都是不值得信任的，他們寧願凡事依靠自己，而手裡有一支槍會讓他們感覺更有力量。

【遭遇相同，結局不同】美國18歲女孩洛金斯被吸毒的父母拋棄，幼年即無家可歸，但學校鼓勵，有老師同學關愛，她自己努力學習，考上了哈佛。中國18歲男孩余軍同樣被父母拋棄，無家可歸，愛心人士收養他，他也努力學習，但被禁止參加中考，因為他沒有戶口

【力量】美國著名黑人民權領袖馬丁?路德?金說：「一個國家的繁榮，不取決於它的國庫之殷實，不取決於它的城堡之堅固，也不取決於它的公共設施之華麗；而在於它的公民的文明素養，即在於人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在。」

【價值的不同】王建碩 ：在一個不富裕的國家（如中國），最好的生意是「幫人省錢，或者幫人消磨時間（娛樂的價值）」；在富裕的國家（如美國），最好的生意「幫人省時間（方便的價值），或者幫人花錢（奢侈品的價值）」。這就是矽谷很多主意在中國不很行得通的原因。

【災難】在美國，一次重大事故就能改變歷史：1911年3月25日的三角內衣公司火災。146名男女工人死亡，大多數是16到23歲的姑娘，最小的僅14歲。三角工廠事件不僅促使了美國對血汗工廠立法，後來更被寫進美國中學歷史課本，成為美國現代主流價值觀的一部分：生命的價值重於財富.

【公務員】在美國，3%大學生願意報考公務員；在法國，是5.3%；在新加坡，只有2%。在日本，就業傾向公務員排在榜單第53位；在英國，公務員甚至進入20大厭惡職業榜；而在中國，76.5%的大學生願意報考公務員！梅德韋傑夫說過，一個國家的青年，爭著去當公務員，這說明這個國家的腐敗已嚴重透了。

【法制國家】在美國，新移民都要考公民常識，其中一個問題是：「美國是法治國家，這是什麼意思？」幾乎所有中國人的回答都是：「公民必須守法」。但美國給出的標準答案卻是：「政府必須守法」。美國之所以是法治國家，就是因為它要求每個公民行使監督政府的權利，來確保政府權力受到約束！

【 美國在唱衰自己中強大自己 】 美國是全世界最熱衷唱衰自己的國家，知識分子和新聞界幾乎永遠站在政府對立面，唱衰制度、唱衰政策、唱衰政府。二戰後美國至少發生八次唱衰自己的討論，每次都把美國的內在缺陷掀個底朝上。幸運的是，美國l導人總是認真傾聽並不斷矯正，從而在自我唱衰中完善了自己。

【主人】美國海軍陸戰隊員達科塔.邁爾，戰鬥中指揮官命他原地待命，而他擅自在6個小時內，5度殺入敵人的伏擊圈，救回36名被困戰友。戰後，他成為一名建築工人，歐巴馬親自打電話讓他來白宮授勳，他說他在幹活等會再打，奧只好等到中午再次邀請，這小子提出的要求是，希望和總統喝一杯。

【美國富翁特徵：不穿名牌不戴高價表】：1、大多數是白手起家，只有14%的人表示父母很富裕。2、談到財產的累積，95%的人提到勤奮工作、83%的人提到有效投資、81%的人提到節儉、67%的人提到敢於冒風險、41%的人提到運氣。3、百萬富翁的教育程度普遍較高，90%的人受過高等教育。

【美國幼兒的「素質教育」】1.自尊與自信，不靠說教、抽象地教孩子要自信、自愛、自強；2.自我價值感，培養寶寶遇到難題自己思考判斷力求自己解決；3.挫折承受能力，參加各種比賽，激發孩子與強者抗衡的勇氣信心，培養自強不息的意識和超越自我的精神；4.人際交往能力，對自己的行為和選擇要負責任。