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[专栏 · 梁爽 讲台上下]

标题：可怕的暑假

暑假还剩三周，我认识的老师和家长，已经集体进入了"可怕"的状态。

先说家长。我上周去大霍姆沃克城的文具店，遇到一位家长，买了三本作业本，说孩子一本还没写完。我记得谁说过，大概是哪个教育专家，说暑假是弯道超车的季节。这位家长显然把"超车"理解成了"把孩子塞进补习班"，她说孩子周一到周五排满了课，周末还要写作业。我问她孩子作业写得完吗，她说写不完，写不完也要写。

再说老师。我的一位同事，教数学的，她说开学第一周就要考试，考暑假作业的内容。她说这话的时候，语气很平静，平静得让我觉得更可怕。应该让孩子们有个喘息的暑假，但这话我没说出口，因为她已经在改下学期的教案了。

然后说学生。我在社区活动室门口遇到一个学生，蹲在台阶上写作业，写一页，撕一页。他说作业太多，写不完，写完的又怕写错，撕了重写。我说暑假不是用来休息的吗，他抬头看了我一眼，那眼神像看一个没有孩子的人。

最气人的是，作业写了也没人检查。教数学的那位同事，自己说的，开学后作业收上来，顶多翻翻页数，一本一本批是不可能的，一个班五十多人，没人批得过来。有的老师连收都不收，说暑假作业年年如此，收上来也是堆在办公室。既然写了没人检查，那作业写来干什么？我问过三个老师，三个都没答上来，其中一个想了想说，大概是为了让学生保持手感。手感这个说法，让家长更焦虑了，因为手感没法检验，只能靠写，写了还没人看。

我也当过学生，也赶过暑假作业。我记得我的暑假作业，最后是在开学前一个晚上写完的，写到后半夜，字越写越草，最后几页我自己都认不出。那时候我爸妈在客厅看电视，声音开得很小，可能是怕吵到我。我那时候觉得委屈，现在想想，他们也挺难的。

所以有时候我会想，假期作业到底是为了谁？为了学生，那应该有人看；为了家长安心，那应该明说；为了保持手感，那应该有人验收。三样都占不上的话，作业就只是一张纸，在暑假的最后几天，压在学生的书桌上，让全家人围着它叹气。

所以今年的暑假，我特别想替学生们说一句：作业少一点，或者至少，别把补课排满。这句话应该由谁说，我也不知道，大概由教育的人说吧。反正我说了，写在这，谁看见算谁的。

哦对，还应该提一句，那三本作业本，不知道那个孩子写完没有。希望写完了，也希望没写完也没关系。

梁爽（专栏作家）