1-1 · 第八章 政教分离
Photograph by Dwight Somers
美国人在立国之初，就反对像许多欧洲国家那样，确定国家的宗教或政府赞成的宗教，因为这种模式使许多欧洲国家处于分裂状态。美国宪法第一条修正案规定，宗教与政府必须分离，其中部分行文如下："国会不得制定确立一种宗教或禁止传教自由的法律……"
第一条修正案听起来很直截了当，但是，甚至对于美国宪法学者来说，有时也难以往美国政府和宗教之间划一条清晰的界线。公立学校的学生也许不必在学校里公开 祈祷，作为学校生活的一部...

1-1 · 第七章 一个科学的共和国
Photograph courtesy of the Thomas Jefferson University College of Graduate Studies, Philadelphia, Pennsylvania
美国诞生于启蒙运动时代(约1680-1800年)，这一时期的作家和思想家拒绝接受过去的迷信思想。相反他们强调理性的力量和无 偏见的探索，特别是对自然界活动的探索。启蒙运动的哲学家们憧憬"一个科学的共和国"，在那里，思想可以自由地交流，实用...

1-1 · 第六章 多样化的教育制度
Photograph © Paul S. Howell, Gamma Liaison
美国教育是一个复杂的话题，其原因是一所学校可能从几个公有和私营机构获得资助。例如，一个学生可以上一所私立中学，该校课程必须达到州制定的标准，一些理科课程可能由联邦资金拨款。其体育运动队的场地可能是当地公有场地。
不过，美国教育虽然很复杂，但我们仍可对其基本模式加以广泛的描述。
 
多种选择
美国大学水平以下的学生近90％就读于公立小...

1-1 · 第五章 美国工商业
Photograph from Digital Stock
1925年，卡尔文·柯立芝总统说"美国的主业是工商业。"这句话实际上比文字本身更加精练。用"首要之事"代替"主业"你就找到了美国繁荣背后企业家精神的精髓。
本章分析农业和美国的第一产业、美国式的大规模生产劳工运动以及国家的经济制度。

 
农民之邦
在过去的200年中美国的农业发生了令人瞩目的变化。在美国独立战争时期(1775一1783年)，全国95％的人...

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1-1 · 吃饭去了

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