「我熱愛我的國家，但警惕我的政府」，人權比主權更重要；自由比愛國更實際；法律比總統更可靠；民生比政治更符合需求；教育能讓人看到希望。公民挑剔政府和批評其政策，便是愛國。

【美國家教法則】1保證孩子在健康中成長。2永遠讓孩子看到希望。3永遠不要與孩子斗強。4管束是父母的責任。5傾聽他們的聲音。6言傳身教。7尊重並理解孩子的看法。8懲罰會產生逆反和報復心。9讓孩子了解後果。10了解道德和法律的界限。11培養獨立意識。12了解孩子到底做什麼。

【公民財產】美國的房子不僅是永久產權，而且房子上面的天空，房子下面800米以內的地也是屬於房主的。只有高於一定的高度之後，天空才是國家的，如果在地下800米以內發現了石油或者其他礦產，這些資源都歸房主所有。

【溫暖】美國某地某年下大雪，學校要求所有學生到校。有家長反對。學校說這是為了那些家貧無暖氣的孩子，他們到了學校至少有暖氣、有熱湯。家長說，那就讓那些孩子去學校好了，為什麼要全體？學校說：這樣做，是為了維護他們的自尊心。——善行，發自仁愛、溫柔之心，不依賴金錢來表達。

【揭露美國和中國乞丐的不同】中國乞丐以兒童、殘疾人、婦女、老人為主，很少青壯年；美國乞丐以青壯年為主，很少老弱病殘。這說明了，美國乞丐主要是因為懶；中國乞丐主要是因為窮。美國政府不養懶人，但照顧老弱病殘；中國政府養懶人，但很多老弱病殘要離鄉背井到都市街頭自謀生路。

【普世價值觀】太平天國時期，美國傳教士密迪樂來到中國，他看到了種種匪夷所思的苦難，然後做出診斷：中國最需要的不是現代科技，而是基礎文明。所謂基礎文明，指的就是契約精神、權利意識，還有對民主政治和個人自由的理解，這些東西現在稱為普世價值，意思就是，每個人都該懂得，除非你還是個野蠻人。

【歷史】看李泓冰：「美國歷史教科書你會發現，越是丟臉的事越寫得細，比如歧視黑人、大蕭條、虐待華工等，但沒找着幾段說他們「偉大成就」的。原來美國人是把家醜揚給下一代警醒後人，絕不再犯同樣的錯誤。一切歷史都是當代史，給歷史整容，會唐突了現實，蒼白了未來，弱智了後人，最可怕的是家醜還可能重現」

【美國孩子第一課學什麼】胡適就讀於美國康乃爾大學時,適逢小學新生開學上第一課,他跑去偷聽.整堂課的內容是小學生們跟着老師反覆背誦着誓詞:「我保證使用我的批評才能,我保證發展我的獨立思想,我保證接受教育,從而使自己能夠自作判斷.」這段誓詞是美國第三任總統傑斐遜為美國學生親自撰寫的.

【衡量】GDP並沒有考慮到我們孩子的健康，他們的教育質量，或者他們遊戲的快樂。它沒包括關於公共問題爭論的智慧，或者公務員的清廉。它也沒有衡量對祖國的熱愛。簡而言之，它衡量一切，但並不包括使我們的生活有意義的東西。它沒有告訴我們，為什麼可以因做一個美國人而驕傲——羅布特·甘迺迪