我的語文老師說過，有的人認為我們強加給文章一些內涵是應試教育的弊病，正如有的文章被選入高考閱讀但是作者自己去做只能得很低的分數，這樣是可笑的，其實並非如此，文學本身就是再創造的

我們在賞析、體會一篇文章的時候，其實也在創造一篇文章

這只是一個藉口