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【輯錄】大學高中化的制度細節
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留檔備查，或許是好素材
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 啊啊是谁都对：華中師範大學學校迷之操作，25級新生開始強制校園跑；如果只是校園跑，倒還算正常，但還有文科藝體生所有人學高數，邏輯學，高數對於文書工作有什麼用？早六強制出早操學習什麼八段錦，真的受不了這樣了，不說懶覺，早上沒課的話八點鐘都不讓睡到，夢回高中！以下是本人幫轉，超字數刪了前面的一點：
另外，以我的情況為例，很多專業課兩個學期的內容容量被濃縮至一個學期，在真實的課堂中，每堂課都顯得信息量太多太過載。
這意味著，本應該是那些我們應該集中精力學習的專業課負擔大大加重，教師為了趕進度，知識講解也變成走馬觀花，那些本應慢慢理解、甚至是品鑑的部分，好像都來不及去學習。
因為順應科技變化，加入進來的新科目，有培養素養之名，卻也有分散學生注意力之實。加上傳統的公共課，我們的課表到底還能留給專業課學習多少的空間，留給自己多少探索的部分。
當然，探索需要適度的引導，但不是本文重點，不再贅述。
有時候我也在質疑，現代科技真的有必要用傳統這套「聽-講」模式來授課嗎？我們可以去實地調研，這種課程實際的效果如何，能夠調動起學生主動學習的積極性嗎？
大家的集體情緒點爆發，絕非偶然。不單單是校園跑，也不只是集體跑操。而是由於前面一系列課程改革，造成的負性效果疊加。
一紙行政命令，便嚴重打亂了我們每一個學生的日常生活秩序。接觸一項新事物本來不是壞事，問題是，我們積累了太多的被動，剝開素養的外衣下，我們到底有多疲累。
這種累是精神意義上的累，疲於應付那些「言過其實」的課堂，因為不能不做。想想看，大學課堂要在學生眼中變成一種「不能不、不得不」的時候，多可悲。
就是這樣的背景下，校園跑和集體跑操成為了一個情緒爆發點，它們都源於一個相似的內核——被動。
試想，一個夜型人，可以下午跑，可以晚上跑，為什麼非要早上跑。因為，這是集體規定，具有強制性，會納入考勤體系。於是乎，這個夜型人要捨棄白天寶貴睡眠，去迎合這套標準，因為不得不。
一個對人工智慧感興趣的人，同樣可以藉助手中的大模型，去探索，去實踐。而非是去費時理解詰屈聱牙的人工智慧定義，然而不得不。
很多同學把這種現象稱為，大學高中化。是啊，因為這和高中太相似了，太多的不得不，不可以說不。
於是，我們應付，我們磨洋工，可能，這也是一種反抗的聲音，因為我們真的感受到痛感了。
#華中師範大學 #學生的命也是命
真是順應了網上一句話，越爛的大學管的越多，現在華中師大也這樣搞了
啊啊是谁都对：17 【華中師範大學早操泥垢了！！！ - piroue☂ | 小紅書 - 你的生活興趣社區】 😆 NvazDAhbKwY8mur 😆 https://www.xiaohongshu.com/discovery/item/69c1322b000000001d018981?source=webshare&xhsshare=pc_web&xsec_token=ABke8NPf29P5Q8LWhdgPoqLw2ncOi40t8TJBtsJdtJ7WQ=&xsec_source=pc_share
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