Text E  Computerspiele für Kinder ---- ja oder nein?

（一）課文原文

(Mutter ---- M; Vater ---- V)

M: Hol bitte Max, er soll den Computer ausmachen und zum Essen kommen.

V: Lass ihn doch noch 10 Minuten spielen, das Spiel ist gleich zu Ende.

M: Nein, er sitzt schon viel zu lang vor dem Computer, macht irgend welche Spiele.

V: Zu lange? Höchstens zwei Stunden.

M: Höchstens zwei Stunden? Das ist schon viel zu lange. Er spielt nie mit seinen Freunden oder liest, nur Computer, Computer, Computer ... . Du weisst, dass das schädlich für die Augen, für den ganzen Körper ist.

V: Ja, aber nur wenn er zu viel spielt.

M: Ja, und ich sagte gerade, jeden Tag zwei Stunden Computerspiele sind zu viel. Außerdem spielt er Computerspiele, die nicht für Kinder sind.

V: Wirklich? Zum Beispiel?

M: Zum Beispiel das Spiel, das er jetzt spielt. Das ist doch ein Kriegsspiel.

V: Aber bei diesen Spielen kann er etwas lernen.

M: Etwas lernen? Das ist doch Quatsch. Etwas lernen kann er auch, wenn er mit seinen Freunden spielt oder liest.

V: Ja, aber in der heutigen Zeit muss ein Kind einen Computer bedienen können.

M: Richtig. Aber er muss auch lernen mit anderen Kindern zu spielen. Auch ein Kind lebt mit anderen Menschen zusammen und nicht nur mit einem Computer. Also sollte unser Sohn mit seinen Freunden spielen. Außerdem ist das gesund. Wenn er jeden Tag mehrere Stunden vor dem Computer sitzt, ist er bald so dick wie du.

V: Wie bitte?!

M: Schau dich doch mal an!

V: Sei bitte nicht unhöflich. Wir wollen über die Computerspiele unseres Sohnes diskutieren.

M: Okay. Ich denke, dass Computerspiele nicht gut sind, genau so wie Fernsehen.

V: Moment. Im Unterschied zu Fernsehen ist es dann bei Computerspielen aktiv. Beim Fernsehen hört und sieht man nur zu. Man ist passiv. In den Computerspielen kann man die Situation verändern, man arbeitet aktiv mit.

M: Aber unser Sohn sollte auch andere Hobbys haben.

（二）重點

1. 詞彙表

aus/machen Vt. 關掉（電源）

irgendwelche Pron. 某種，某些

höchstens Adv. 最多，至多

schädlich Adj. 有害的

schädlich sein für etw. (A) = etw.(D) schaden：對……有害

der Körper, - 身體

das Kriegsspiel, -e 戰爭遊戲

der Quatsch (只用單數) 廢話，胡說八道

die heutige Zeit 當今時代

bedienen Vt. 操作，使用

im Unterschied zu 與……不同

aktiv mitarbeiten：主動參與

mit/arbeiten Vi. 參與，配合

2. 長難句解析

【原句】 Du weisst, dass das schädlich für die Augen, für den ganzen Körper ist.

【結構拆解】 主句為「Du weisst」，後面跟一個由dass引導的賓語從句。從句中主語是「das」（指代前文長時間玩電腦遊戲這件事），謂語是「ist」，表語是「schädlich」，介詞短語「für die Augen, für den ganzen Körper」作狀語，說明對什麼有害。理解難點在於dass從句中「das」的指代以及「schädlich sein für」的用法。

【參考譯文】 你知道那對眼睛、對整個身體是有害的。

【原句】 Etwas lernen kann er auch, wenn er mit seinen Freunden spielt oder liest.

【結構拆解】 主句為「Etwas lernen kann er auch」，為了強調賓語「Etwas lernen」將其置於句首，形成倒裝語序，正常語序為「Er kann auch etwas lernen」。後面跟一個由wenn引導的條件狀語從句「wenn er mit seinen Freunden spielt oder liest」。理解難點在於倒裝語序以及wenn從句的位置。

【參考譯文】 他和朋友一起玩或者讀書時也能學到東西。

【原句】 Im Unterschied zu Fernsehen ist es dann bei Computerspielen aktiv.
【結構拆解】 該句為簡單句，但包含比較結構。句首狀語「Im Unterschied zu Fernsehen」表示「與電視不同」。主語為「es」，謂語為「ist」，表語為「aktiv」。地點狀語「bei Computerspielen」和狀語「dann」插在謂語和表語之間。理解難點在於「im Unterschied zu」的固定搭配以及語序。
【參考譯文】 與電視不同，在電腦遊戲中它是主動的。

【原句】 Beim Fernsehen hört und sieht man nur zu.
【結構拆解】 該句包含兩個可分動詞「zuhören」和「zusehen」，句中分離為前綴「zu」置於句末。主語為「man」，謂語為「hört」和「sieht」，句末的「zu」是共同的前綴。理解難點在於兩個可分動詞共用同一個前綴以及「nur zu」的語序。
【參考譯文】 看電視時人們只是聽著、看著。

【原句】 Wenn er jeden Tag mehrere Stunden vor dem Computer sitzt, ist er bald so dick wie du.
【結構拆解】 該句為複合句。前面是由wenn引導的條件狀語從句「Wenn er ... sitzt」，主句是「ist er bald so dick wie du」。主句中系動詞ist位於第一位（因從句在前），主語er，表語「so dick wie du」是比較結構。理解難點在於條件從句的位置以及「so dick wie」的同級比較。
【參考譯文】 如果他每天在電腦前坐上好幾個小時，他很快就會變得和你一樣胖。